El módulo Reading es adaptativo, por lo cual no hay un número fijo de preguntas. Cada pregunta que el candidato responde ayuda al ordenador a comprender mejor su nivel. La prueba acaba cuando el candidato ha respondido suficientes preguntas para identificar su nivel con precisión.

Número de preguntas: variable

Tipos de preguntas: Tareas de comprensión lectora

Los candidatos verán una selección de los siguientes tipos de tareas:

• Open cloze: Un texto con 5 vacíos, cada uno para llenar con una sola palabra gramatical. La longitud del texto puede oscilar entre 60 – 150 palabras dependiente del nivel.
• Multiple choice cloze: Un texto con 5 espacios vacíos cada uno con 3 o 4 opciones de elección múltiple (3 a B1, 4 a B2 y más arriba). La longitud del texto puede oscilar entre 60 – 150 dependiente del nivel.
• Cross Text Matching: Los candidatos leen en cuatro textos sobre el mismo tema para encontrar la información relevante que se ajuste a las preguntas o preguntas. La longitud combinada de todos los textos puede oscilar entre 500 – 600 palabras.
• Discrete Cloze: Una tarea de frases en blanco con un solo elemento de selección múltiple de 3 o 4 opciones.
• Reading Discrete with a graphic: Los candidatos leen un texto corto, por ejemplo, un aviso o un mensaje y responden a una única pregunta de tres opciones de respuesta múltiple. Hay apoyo contextual disponible para la presentación de textos, incluyendo plantillas pro-forma como pantallas de correo electrónico, notas post-it, mensajes telefónicos, otras plantillas como avisos y etiquetas, y una variedad de tipo de letra y estilos de texto. No se incluye jefe otro apoyo visual (por ejemplo, una imagen).
• Gapped Text, Sentences: Los candidatos leen un texto largo con cinco vacíos que representan frases extraídas. Los candidatos coinciden con las frases extraídas a los vacíos, seleccionando de un conjunto de ocho opciones, cinco de las cuales son claves mientras que tres son distracciones.
• Gapped Text, Paragraphs: Los candidatos leen un texto del cual se han eliminado cinco secciones y llenan cada vacío escogiendo el párrafo apropiado de seis opciones 5 de las cuales son claves mientras que 1 es una distracción. La longitud total del texto (es decir, el texto baso más las seis opciones de párrafo) puede oscilar entre 600 – 700 palabras.
• Comprehension Task with 5 items: Se trata de un texto de comprensión lectora seguido de cinco preguntas de elección múltiple de 3 o 4 opciones. Los textos pueden oscilar entre 300 – 600 palabras dependiente del nivel de dificultad.
• Comprehension Task with 2 items: Se trata de una tarea de comprensión lectora pero con un texto más corto y solo dos preguntas de 4 opciones de elección múltiple. Los textos pueden oscilar entre 200 – 250 palabras dependiente del nivel de dificultad.

El módulo Listening es adaptativo, por lo cual no hay un número fijo de preguntas. Cada pregunta que el candidato responde ayuda al ordenador a comprender mejor su nivel. La prueba acaba cuando el candidato ha respondido suficientes preguntas para identificar su nivel con precisión.

Tipos de preguntas : Tareas de comprensión auditiva

• 5-item comprehension: Cinco preguntas de elección múltiple, cada una con cuatro opciones escritas basadas en un guion leído por uno, dos o, ocasionalmente, tres actores. El guion está entre 400 y 750 palabras según el nivel.
• 2-item comprehension: Dos preguntas de elección múltiple, cada una con tres opciones escritas basadas en un guion leído por uno o dos actores. El guion es de entre 160 y 300 palabras según el nivel.
• 1-item comprehension: Una pregunta de elección múltiple con tres opciones escritas, o tres imágenes, basadas en un guion leído por uno o dos actores. El guion es de entre 120 y 150 palabras según el nivel.
• Note completion: Un título y cinco frases separadas que resumen los puntos clave de un monólogo. El monólogo es de 300 a 400 palabras según el nivel. Cada espacio se puede completar con hasta tres palabras escuchadas en el guion y no tener más de 24 caracteres.
• One question multimatching: Una serie de cinco monólogos temáticos de aproximadamente 30 según cada uno. Se hace la misma pregunta de cada monólogo y los candidatos tienen que seleccionar la respuesta correcta para cada uno de una lista de ocho opciones.
• Two question multi-matching: Una serie de tres monólogos temáticos de aproximadamente 30 – 40 según cada uno (90 a 120 palabras). Se hacen las mismas dos preguntas de cada monólogo y los candidatos tienen que seleccionar la respuesta correcta para cada uno de una lista de cinco opciones por pregunta. La orden de información no está establecido y por tanto los candidatos tienen que tener en cuenta dos objetivos de escucha para cada orador.

El módulo Writing pide a los candidatos que introduzcan su respuesta utilizando un teclado de ordenador. La respuesta de un candidato será el examinador marcado inicialmente.

• El módulo de expresión escrita consta de una tarea. Los candidatos disponen de 45 minutos para escribir su respuesta. En Linguaskill General e les pide a los candidatos que escriban un ensayo, mientras que en Linguaskill Business se les pide que escriban un informe. Tanto en el ensayo como en el informe se les exige a los candidatos que escriban un mínimo de 250 palabras.

El módulo Speaking se realiza utilizando un ordenador con un micrófono y auriculares. Las preguntas se presentan al candidato a través de la pantalla del ordenador y los auriculares, y sus respuestas se registran.

Las pruebas de Linguaskill Speaking y Linguaskill Business Speaking se evalúan mediante el uso de examinadores humanos o tecnología de corrección automática líder en el mercado, conocida como marcaje híbrido.

El módulo de expresión oral consta de cinco secciones

• Calentamiento - El calentamiento implica una práctica informal y sin marcar, permitiendo a los participantes participar en la conversación y generar confianza sin la presión de la evaluación.
• Parte 1 – Presentación/text-based: Al candidato se le presenta un tema, resumido en tres puntos, del que debe hablar durante 1 minuto.
• Parte 2.1 – Tutorial/meeting summary: Los candidatos escuchan un fragmento de audio, procedente de una reunión o seminario, del que se enumeran cuatro puntos importantes. Los candidatos disponen de 40 segundos para resumir los cuatros puntos importantes para un colega o compañero de clase que no pudo asistir
• Parte 2.2 – Preguntas de discusión: Sobre el mismo tema, los candidatos escuchan tres preguntas sucesivas del mismo colega o compañero de clase y después deben responder dando su opinión.
• Parte 3 – Recomendación: Los candidatos ven los requisitos de un amigo o colega en formato de mensaje de texto, después leen la información adicional que se les proporciona y finalmente tienen que formular una recomendación que satisfaga los requisitos de su amigo o colega.
• Parte 4 – Exposición y valoración de argumentos: A los candidatos se les presenta una afirmación y tienen que analizar los argumentos a favor y en contra. Deben llegar a una conclusión y justificar con argumentos su alegato final.